معلم کارآمد،کلاس پویا

توسعه حرفه ای معلم، راه درمان سیستم آموزشی کشور

معلم کارآمد،کلاس پویا

توسعه حرفه ای معلم، راه درمان سیستم آموزشی کشور

معلم کارآمد،کلاس پویا
سمت فعلی: کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی اداره آموزش و پرورش شهرستان تالش

مـعلـمـان خـوب، خـود نیز شـاگـردانـی متعهدند. در جامعه دانایی محور، سازمان آموزش‌وپرورش در کنار انتقال محتوا به دانش آموزان، خود نیز می‌آموزد و کارگزاران امر آموزش را نیز توسعه می‌بخشد. توسعه حرفه‌ای جایگاه معلمی، تنها راه درمان سیستم آموزشی کشور است. معلمان خلّاق همیشه در کنار آموزش، به پژوهش و یادگیری محتوای جدید می‌پردازند تا تدریس خود را اثربخش سازند. امید است در این وبلاگ، با هدف بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، در جهت توسعه حرفه‌ای جایگاه معلمان قدمی برداشته شود.
مدیریت تارنما: امین جوانمرد-تالش
رایانامه: Aminj313@yahoo.com

دنبال کنندگان ۲ نفر
این وبلاگ را دنبال کنید

تاییدیه درگاه پرداخت

فروشگاه امین فایل

کیوآرکد وبلاگ


با اسکن این کیوآرکد، می توانید به راحتی به محتوای وبلاگ از طریق تلفن همراه و تبلت دسترسی یابید.
مقام معظم رهبری

شما معلمان و مربیان و نسل جوان هستید که فردا را می‌سازید و استکبار جهانی را مأیوس می‌کنید و نقطهٔ امید روشن را ... در دل مستضعفان عالم زنده نگه می‌دارید.
نشان سال 1397
سرزمین تالش











اسناد مهم سیستم تعلیم و تربیت ایران




آخرین نظرات

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۶ مهر ۹۶ ، ۱۹:۰۲
امین جوانمرد

همیشه قدردان معلم کارآمد خواهیم بود. معلمی که الهام بخش دیگران بوده و است. معلمی که در تمام عمر تدریسش، خوشحالم و سرحال است. معلمی که هر کودکی در مدرسه دوست دارد چنین معلمی داشته باشد. معلمی که دانش آموزان در تمام طول عمر خود، احساس خوشایندی از آن در ذهن دارند. آیا شما چنین معلمی هستید؟

1-از آموزش لذت می برند

تدریس، میدانی پر از شادی و لذت بخش ترین شغل هاست(هرچند گاهی خسته کننده است!). اگر بخواهید لطفی به کودکی کنید باید سعی کنید معلمش باشید. بچه ها از معلمی خوششان می آید که کلاس درسی آرام و سرگرم کننده برایشان فراهم کند. اگر فقط دستورالعمل ها و حقایقی از روی کتاب درسی بخوانید این کار مؤثر نخواهد بود. در عوض با تعاملی کردن آموزش، می توانید تدریس را مؤثر کنید.

معلمان کارآمد همواره از آموزش و کار با کودکان احساس لذت می برند. از هر لحظه ی تدریس لذت می برند. هر روز که می گذرد، در آموزش و در دید دانش آموزان بیشتر می درخشند.

2-تغییر ایجاد می کنند

معلمان کارآمد همواره فکر می کنند که حرفه ی تدریسشان حرفه ای است بسیار مهم و تأثیرگذار؛ یکی از اهداف معلمان کارآمد ایجاد تغییر در ذهن دانش آموزان برای حرکت از حالت سکون و حالت فعلی به حالت مطلوب است. تغییری که باعث می شود دانش آموزان به وضع موجود قانع نباشند و همواره به دنبال کشف و پدیدآوردن حالت مطلوب باشند.

ممکن است زمینه ی خانوادگی، دانش آموز را از درس دور کند. شما باید سعی کنید احساس امنیت و آرامش را به کلاس درس هدیه دهید.

3-سرشار از انرژی مثبت هستند

هر روز، انرژی مثبت به کلاس هدیه دهید. شما ابزاری دارید به نام «لبخند». بنابراین فراموش نکنید که در طول روز تا حد ممکن از آن استفاده کنید. همه ی ما معلمان در زندگی شخصی خود مشکلات مالی داریم اما هنگامی که وارد کلاس می شویم قبل از اینکه پا در درب کلاس بگذاریم، باید مشکلات را پشت سر خود رها کنیم. دانش آموزان شما سزاوارتر از آن هستند که سرزنش شوند. هرگز اجازه ندهید تاملایمات ذهنی شما در چهره تان بروز پیدا کند.

حتی اگر روز بدی داشته باشید، یاد بگیرید ماسک چهره ی اخموی خودتان را برداریدو ماسک خوشایند و خنده آور بر چهره گذاشته و وارد کلاس شوید. دید شما به دانش آموزانتان این باشد که آن ها «می توانند». کسی باشید که همیشه مثبت اندیشیده و همواره شاد و لبخند بر لبانشان وجود دارد. همیشه به خاطر داشته باشید که انرژی مثبت اکتسابی است و شما می توانید آن را دریافت کرده و گسترش دهید. اجازه ندهید انرژی منفی دیگران، شما را منفی باران! کند.


4-ارتباط، مشارکت، بازخورد

ارتباط از ویژگی های بسیار مهم معلم کارآمد است. جوّی فراهم کنید که دانش آموزانتان بتوانند با شما درد و دل! کنند. احساس لطیفشان را با شما در میان بگذارند. سبک های یادگیری را برای هر یک از دانش آموزان به صورت انفرادی به کار بگیرید. به دانش آموزان به عنوان یک فرد، احترام بگذارید. سعی کنید والدین را نیز بشناسید. اجازه دهید آن ها با شما در مورد  فرزندشان صحبت کنند. در ابتدای سال تحصیلی تعیین کنید که والدین می توانند در مورد هر چیزی در طول سال تحصیلی از شما بپرسند. معلمان کارآمد یک شبکه ی ارتباطی قوی در داخل و خارج از مدرسه ایجاد می کنند و با همکاران و دانش آموزان در داخل مدرسه و با والدین و همچنین مجدداً با دانش آموزان در خارج از مدرسه ارتباط حرفه ای در زمینه ی شغلی برقرار می کنند

5-قانون صد درصدی(100%)

زمانی کاری برایتان خوشایند است که با میل و علاقه ی خود انجام داده باشید. به آموزش عشق بورزید. از آموزش های خودتان، یاد بگیرید. تدریس خود را بهبود بخشید. صد درصد یاد بگیرید و صد درصد آموزش دهید. آموزش را برای الهام بخشیدن به دیگران انجام دهید. به موضوعی که تدریس می کنید مسلط باشید. وقتی سوالی در زمینه ها و ابعاد مختلف موضوع از شما پرسیده می شود به راحتی پاسخ دهید. کارتان را عالی و صد در صد انجام دهید و باعث شوید والدین، دانش آموزان، همکاران و به طور کلی شبکه ی آموزشی به شما اعتماد صد در صدی پیدا کند.

6- برنامه ریزی دارند

همواره برنامه ریزی از عناصر مهم رسیدن مطلوب به هدف است. تعیین چشم انداز و راه رسیدن به اهداف از ویژگی های معلم کارآمد است. یک برنامه ریز سازمان یافته باشید. آینده را برنامه ریزی کنید. وقتی ایده ای در ذهن شما قرار گرفت فوراً برنامه ریزی کنید که چگونه این ایده را در عمل پیاده خواهید کرد. هر کاری که در آموزش و کلاس درس انجام می دهید مبتنی بر هدف مشخص و بر اساس برنامه ای سازمان یافته باشد. وقتی کسی از شما بپرسد چرا این کار را انجام می دهید باید دلیل قانع کننده ای برای آن داشته باشید.

7- انتقاد پذیر هستند

انتقاد کردن و انتقاد پذیر بودن فرهنگ خوبی است که متأسفانه هنوز به طور کامل در جامعه ی ما به تکامل خود نرسیده است. سعی کنید در زمینه ی تدریستان از افرادی که با شما در ارتباط هستند من جمله دانش آموزانتان، از آن ها نظرخواهی کنید. از آن ها بخواهید که تدریستان را نقد کنند. هیچ کسی کامل نیست و همیشه باید برای بهبود و کامل شدن تلاش کرد.

گاهی اوقات کارهایی که انجام می دهید دیگران می بینند. هر چند شما به آن کار بی تفاوت باشید. پس همواره آماده باشید که در معرض نقد قرار گیرید. نقد مسیر حرکت شما را روشن ساخته و کارتان را به عنوان معلم کارآمد بهبود می بخشد.

8- هدف دارند

برای خود و دانش آموزانتان هدف تعیین کنید. به کجا می خواهید برسید؟ از دانش آموزانتان چه انتظارات عملکردی دارید که مطمئن شوید به هدف دست یافته اید؟ شما می خواهید معلمی شوید که نمی داند دانش آموز را به کجا برساند؟ یا معلمی هستید که هدف نوشته است؟ هدف های هر پایه تحصیلی از طرف سازمان آموزشی هر کشور نوشته می شود. می توانید آن هدف ها را نیز مبنای کارخود قرار دهید.

9- خلاق هستند

معلم کارآمد کسی است که خلاق است. اما این بدان معنا نیست که شما باید همه چیز را از ابتدا ایجاد کیند. می توانید از منابع بسیاری الهام گیرید. کتاب، فیس بوک، وبلاگ ها، یوتیوب، همکاران و... می توانند منبع خوبی برای ایجاد خلاقیت در کلاس درس باشند. زیرا در این منابع، تجارب دست اندرکاران آموزشی وجود دارد.

10- با شرایط و تغییرات می سازند

در زندگی، همیشه کارهایمان بر اساس برنامه ریزی و پیش بینی های قبلی پیش نمی رود. این گفته در آموزش نیز صدق است. زمانی که تغییر رخ می دهد، انعطاف پذیر باشید و با جریان حرکت کنید. یک معلم کارآمد با مدیر جدید همکاری کرده و با برنامه هایش سازگار می شود. معلمان کارآمد به ذکر اینکه مدیرقبلی خوب بوده است و مدیر جدید اینطور نیست و محیط متفاوت است ... نمی پردازند. بلکه برنامه ی خود را متناسب با تغییرات محیطی پیاده می کنند.

یاد بگیرید که شما قادر به پرتاب هر نوع توپی به سمت دروازه هستید. نه اینکه فقط با فلان توپ!

11-ارزشیابی از عملکرد دارند

آموزش شما و یادگیری دانش آموزانتان یک عمل پویا و منعطفی است. هر چه قدر آموزش شما کارآمد باشد، یادگیری دانش آموزانتان خوب خواهد بود. اگر ضعف در یادگیری دانش آموزانتان رخ داد، آموزش خود را بررسی کنید. حالت محافظه کارانه در مقابل تدریس خود نداشته باشید. بلکه متناسب با شرایط آموزش خود را تغییر دهید. از ابزارهای متعدد استفاده کنید. خودتان را در معرض نقد قرار دهید. نقاط ضعف تدریس خود را از دانش آموزان و عملکردشان سنجش کنید.

 

در پایان یادآور می شوم که عادت ها، روش ها و ویژگی های بسیاری وجود دارد که از شما یک معلم کارآمد می سازند. در این نوشتار، تنها به ذکر نکات اساسی پرداخته شد. امیدوارم با توانایی خودتان، ویژگی های دیگر را شناسایی کرده و در آموزش خود از آن ها بهره گیرید.

 

آخرین حرف: هر چیز خوب و مثبتی دست یافتنی است. سعی کنید آن را پیدا کنید.

«با عشق کامل، به آموزش و پرورش و فرزندان میهن خود کمک کنید»

پی نوشت: در این نوشتار از محتوای edutopia استفاده شده است.

۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۹ تیر ۹۶ ، ۰۹:۳۹
امین جوانمرد

   بی شک ، کم شدن مشکلات انضباطی به داشتن آموزش اثر بخش تری می انجامد.لازم نیست که همه ی دانش آموزان کلاس رفتار نا هنجاری داشته باشند . سه یا چهار دانش آموز ویا حتی یک نفر می تواند فرایند یادگیری را چنان مختل کند که حتی دانش آموزان خوب نیز نتوانند از کلاس استفاده کنند. در زیر پیشنهادهایی برای رفع این مشکل مطرح کرده ام که بخش بسیار کوتاهی از کتاب " الفبای مدیریت کلاس درس ، نوشته ی روبرت تی . تابر و با ترجمه ی روان و خوب دکتر محمد رضا سر کار آرانی از انتشارات مدرسه است .به شما توصیه می کنم حتما این کتاب را بخوانید .این پیشنهادها زیاد شعاری نیست من آن ها را امتحان کرده ام ، جواب می دهد . شما هم امتحان کنید . پیشنهاد های زیر در صورتی که به طور منظم و با قاعده و آگاهانه به کار گرفته شوند ، مدیریت کلاس درس را بهبود خواهد بخشید .

1 - عمل کنید ، تنها واکنش نشان ندهید : عمل کردن مسلط بودن است و واکنش نشان دادن یعنی تسلط عوامل و شرایط را پذیرفتن .بنابراین پیش از آغاز مدرسه به برنامه ریزی فنون بر قراری انضباط بپردازید ، همان گونه که برای فنون تدریس و ترتیب مواد درسی برنامه ریزی می کنید نه این که صبر کنید مشکلی پیش بیاید و شما در آن زمان به دنبال وضع قانونی باشید که دیگر چنین مشکلی پیش نیاید .

 2 - مسئولیت ها را واگذار کنید : دانش آموزان در قبال رفتارشان هر چه بیش تر احساس مسئولیت کنند ، نیاز کم تری به اعمال مدیریت از سوی معلم خواهند داشت .بر حسب توانایی دانش آموز از مسئولیت های ساده شروع کنید تا دانش آموز حتما از عهده ی عمل به مسئولیت بر آید تا مشکلات بعدی را به دنبال نداشته باشد.

3 - عقب بایستید و به دیگران فرصت بدهید :هنگامی که دانش آموزی به سوالی پاسخ می دهد ویا هر مطلب دیگری را بیان می کند به او نزدیک نشوید، به طوری که گفتگو دو نفره شود، زیرا در صورتی که دانش آموزان دیگر صدای صحبت شما را نشنوند احساس می کنند کنار گذاشته شده اند واین بی نظمی به همراه دارد .

4- آرام، خونسرد و حرفه ای برخورد کنید : حتی یک بچه ی بی ادب مستحق احترام است .از فریاد زدن ، با حرکت انگشت تهدید کردن ، نگاه های تهدید آمیز و غیره اجتناب کنید . اجرای برنامه ی انضباطی با خونسردی ، دانش آموز را متوجه ارتباط رفتارش با نتیجه ی منطقی ناشی از آن می کند .در ضمن رفتار شما هنگام تأدیب دانش آموزان برای آن ها الگو است .

 5 - به دانش آموزان توجه کنید و تلاش کنید تا این توجه رانشان دهید : سلام و احوال پرسی با دانش آموز در نظر گرفتن رفتار های خوب آن ها و بیان تشکر از آن ها در مواقع گوناگون مانند زمانی که برای شما کاری انجام می دهندویا نتیجه ی خوبی در امتحانات بدست آورده اند .

 6 - رفتارهای خوب دانش آموزان را در نظر بگیرید: هر قدر که خوبی ها بیش تر در نظر گرفته شود انگیزه ی بیش تری برای تداوم آن ها وجود خواهد داشت .

 7 - از تجربه های همکارانتان استفاده کنید : خواه به صورت کلی ویا در مورد کلاس یا دانش آموز خاص .

 8 - به صورت انفرادی تأدیب کنید : نادیده گرفتن رفتار ، اشاره ، کنترل از نزدیک و کنترل همراه با بر خورد .

 9 - تفاوت های فردی و ویژگی های خاص دانش آموزان را در نظر بگیرید :به عنوان مثال اگر دانش آموزی از نظر درس شما از همکلاسان خود جلو تر باشد ممکن است به دلیل خسته شدن از مباحث تکراری باعث ایجاد بی نظمی شود . چنین دانش آموزانی را شناخته و با تمرینات خاص آن ها را سر گرم کنید .

10 - برای موقعیت های اضطراری و غیر مترقبه برنامه ریزی کنید : بر نامه هایی داشته باشید تا در صورتی که مجبور به ترک کلاس شدید ، دانش آموزان مجبور به اجرای آن برنامه شده و نظم کلاس حفظ شود .

 11- قانون را اجرا کنید دلیل تراشی را نپذیرید : در مقابل دانش آموزانی که تلاش می کنند با بحث و چانه زدن ، تخفیفی در تنبیه خود بدست آورند ، تسلیم نشوید حتی برای یک بار .

 12 - ارتباطات چشمی را دست کم نگیرید : وقتی قانونی را تکرار می کنید و یا پیامدی را به دانش آموزی می رسانید ،مستقیما به چشمانش بنگریدونگاهتان را با نگاهش تلاقی دهید .

 13 - به جای دوست بودن با دانش آموزانتان دوستانه رفتار کنید : بین خود شما ( معلم ) و آنان ( دانش آموزان ) فاصله ی شغلی را حفظ کنید .

14- کینه توزی نکنید : هر رفتار دانش آموز را جدا در نظر گرفته وتأدیب کنید .به دانش آموزان لقب ندهید ، مانند درد سر آفرین ، بی ادب و...

15 - در صورت امکان برخی رفتار های نا شایست را نادیده بگیرید .

16 - عدالت را بر قرار کنید .

17 - نشان دهید که از آن چه در کلاس جریان دارد ، آگاه هستید : قبل از آن که رفتار انحرافی گسترش یابد فنون مدیریت کلاس را اجرا کرده و رفتار را کنترل کنید .

 18 - به رفتار های طبیعی جنبه ی قانونی بدهید : به عنوان مثال به آن ها بگویید در پایان کلاس می توانند 5 دقیقه آزادانه صحبت کنند در صورتی که در سراسر کلاس به درس توجه داشته باشند .

 19 - به سخنان دانش آموزان گوش دهید : نه برای تأیید و دادن راه حل بلکه به عنوان همدردی .

 20  دانش آموزان را با احترام صدا کنید : استفاده از القاب خانم یا آقا به آن ها احساس بزرگی داده و قبول مسئوولیت و داشتنن رفتار مناسب به همراه دارد .

 21  نام دانش آموزان را سریع به خاطر بسپارید .

22  انتظارات خود و نیاز های دانش آموزان را در نظر بگیرید : انتظارات خود را به طور آشکار بیان کرده و مستمرا مورد تقویت قرار دهید .

 23  دانش آموزان وقتی خسته شده باشند ویا کار به خصوصی نداشته باشند بد رفتاری می کنند : پس این فرصت را از آن ها بگیرید ، برای هر لحظه ی آن ها برنامه ای داشته باشید .

24  وقت شناس باشید : شما فعالیت هایی که قرار است انجام دهید به موقع انجام دهید تا الگویی برای نداشتن تأخیر در فعالیت های گو ناگون دانش آموزان باشید .

 25  به دنبال جانشین های بهتری برای تنبیه باشید .

26  نتایج امتحانات و تکالیف را زود اعلام کنید : بدین ترتیب دانش آموز به اهمیت آن برای ما پی برده و با دانستن نتیجه ی فعالیت قبلی خود فعالیت جدید را بهتر انجام میدهد .

 27  قبل ازشروع درس ، حواس دانش آموزان را متمرکز کنید .

28  نپرسید چرا ؟ : علت بد رفتاری را از دانش آموز نخواهید .این گونه سوالات هیچ پاسخی نداردو ممکن است مشکلات جدیدی ایجاد کند .

 29  سمبلی از رفتار مطلوب باشید : هر رفتاری را که می خواهید تقویت کنید خودتان انجام دهید البته نه این که تظاهر کنید ، اول خودتان را تغییر دهید .

 30 - اساس و ریشه ی رفتار های نا مطلوب را از بین ببرید.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۸ مهر ۹۷ ، ۰۷:۳۴
امین جوانمرد

بدین‌وسیله به اطلاع تمامی داوطلبان آزمون سراسری سال‌های 1398 و 1399 می‌رساند، براساس مصوبه سیزدهمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ 97/06/26 شرایط آزمون سراسری به شرح ذیل است:

الف- آزمون سراسری سال 1398

1- در سال 1398، سنجش با دو آزمون جداگانه (دو مجموعه سوال) مطابق موارد ذیل انجام می‌شود، ضمناً از مباحث مشترک دو نظام آموزشی قدیم و جدید (3-3-6) ، سوال یکسان طرح خواهد شد.

• یک آزمون (یک مجموعه سوال) برای دانش‌آموزان نظام‌ قدیم

• یک آزمون (یک مجموعه سوال) برای دانش‌آموزان نظام‌ جدید (3-3-6)

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۳ مهر ۹۷ ، ۱۸:۳۱
امین جوانمرد

دانلود فیلم به وقت شام با کیفیت 4K و لینک مستقیم

دانلود فیلم به وقت شام با کیفیت ۱۰۸۰p، دانلود فیلم به وقت شام، دانلود فیلم به وقت شام با لینک مستقیم، دانلود فیلم ایرانی جدید، دانلود فیلم ایرانی

دانلود فیلم به وقت شام با کیفیت 4K و لینک مستقیم

نام اثر: به وقت شام

کیفیت ها: full hd 1080p – hd 720p – sd 480p

مخاطب: بزرگسالان

نوع فیلم: سینمایی

محصول: ایران

موضوع: سیاسی اجتماعی

نویسنده و کارگردان: ابراهیم حاتَمی‌کیا (زاده ۱ مهر ۱۳۴۰ در تهران) کارگردان، فیلمنامه‌نویس، تدوینگر و بازیگر سینمای ایران است. وی دانش‌آموختهٔ رشته سینما (گرایش فیلمنامه‌نویسی) از دانشکده سینما و تئاتر دانشگاه هنر است. وی فعالیت‌های سینمایی خود را با ساخت فیلم‌های کوتاه و مستند در رابطه با سینمای جنگ آغاز کرد. او برای ساخت فیلم آژانس شیشه‌ای جایزه بهترین فیلم‌نامه و کارگردانی را از شانزدهمین جشنواره فیلم فجر دریافت کرد. حاتمی کیا تاکنون سه بار برای فیلم‌های آژانس شیشه‌ای، به رنگ ارغوان و به وقت شام موفق به کسب سیمرغ بلورین بهترین کارگردانی جشنواره فیلم فجر شده‌است

تهیه کننده: محمد خزاعی

با هنرنمایی: بابک حمیدیان – هادی حجازی فر-پیر داغر، خالد السید، جوزف سلامه، رامی عطاالله، لیث المفتی، علی سکر، سامر خلیلی، محمد شعبان –سینتیا کرم

سال تولید: ۱۳۹6

تاریخ انتشار: ۱۳۹6

مدت زمان: 115 دقیقه

درباره فیلم :

به وقت شام فیلمی به کارگردانی و نویسندگی ابراهیم حاتمی‌کیا محصول سال ۱۳۹۶ می‌باشد.این فیلم ۲۳ اسفند ۱۳۹۶ در سینماهای کشور اکران شده‌است. این فیلم موفق‌شد، ۳ سیمرغ بلورین را در سی و ششمین دوره جشنواره فیلم فجر دریافت کند.

داستان فیلم:
داستان یک فروند هواپیمای ترابری ایرانی است که از ایران عازم فرودگاه دمشق می‌شود. هادی حجازی‌فر و بابک حمیدیان، خلبان و کمک‌خلبان هواپیما و پدر و پسر هستند. آنها در کنار یکدیگر قرار است یک محموله بشردوستانه را از ایران به سوریه منتقل کنند. پدر و پسر خلبان در سوریه میان تروریست‌های تکفیری به دام افتاده و به اسارت برده می‌شوند. حالا آنها اسیر داعش‌ هستند.

پشتیبانی تلگرام

شماره تماس (10صبح تا 7 شب روزهای غیر تعطیل) :

09300778186

شما در حال پیش خرید فیلم به وقت شام میباشید، رمز این فایل چهارشنبه 21ام از طریق همین صفحه یا کانال اطلاع رسانی ما، اعلام میگردد.

خرید فیلم:

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۶ شهریور ۹۷ ، ۱۹:۴۰
امین جوانمرد

با سلام و عرض ادب و آرزوی سعادت و خوشبختی برای همه ی عزیزانی که همواره مهر و محبتشان شامل حال حقیر بوده و همچنان نیز جاریست. از آنجایی که انسان های خوب لیاقت معلم شدن دارند، حقیر لیاقت چندانی نداشتم و دو سال در مدارس عشایری تدریس کردم اما بدلیل درخواست های مکرر، زین پس در سمت کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی در اداره آموزش و پرورش شهرستان تالش خدمت خواهم کرد.

در طی دو سال تدریسم، افرادی بودند که با کمک های خداپسندانه ی خود، مسیر تحصیل را برای دانش آموزان مدارس عشایری هموار می کردند. با آنکه سمت حقیر تغییر کرده است اما چه خوب است که مسیر خداپسندانه ی کمک به دانش آموزان عشایری را ادامه بدم. از این رو فرم واریز وجه به منظور خرید لوازم تحریر و سایر اقلام مورد نیاز دانش آموزان عشایری، در وبلاگ قرار داده می شود تا در هر نقطه ای از ایران هستید بتوانید در این کار خیر، شریک باشید. ان شاالله

 

مبلغ مورد نظر: ریال
پرداخت کننده :
ایمیل پرداخت کننده :
موبایل پرداخت کننده :
 
 
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۶ شهریور ۹۷ ، ۱۳:۱۰
امین جوانمرد
نتیجه تصویری برای عید قربان مبارک
۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۳۱ مرداد ۹۷ ، ۱۰:۳۵
امین جوانمرد
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۵ تیر ۹۷ ، ۲۰:۴۸
امین جوانمرد


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۴ تیر ۹۷ ، ۱۳:۰۵
امین جوانمرد

با توجه به شروع آزمون مرحله اول ضمن خدمت آموزش تخصصی بهداشت روان ، در زیر تعدادی از نمونه سوالات این دوره را برای شما جمع آوری کرده ایم.

قابل ذکر است این سوالات دقیقا سوالات آزمون بوده که توسط سایر فرهنگیانی که در آزمون شرکت کرده اند جمع آوری شده است.

دانلود مجانی نمونه سوال های ضمن خدمت بهداشت روان با جواب و قابلیت سرچ آزمون مرحله اول

1.سرگیجه دلشوره تپش قلب و حالت تهوع از نشانه های …. می باشد 

استرس

2.کدامیک از موارد زیر جز مفاهیم از خود بیگانگی نسبت به فرهنگ جامعه می باشد؟ 

همه موارد

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ خرداد ۹۷ ، ۱۲:۱۲
امین جوانمرد

همکاران محترم 

با سلام و احترام 

به اطلاع می رساند : مرکز برنامه ریزی نیروی انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش  با هماهنگی و همکاری  معاونت پرورشی و فرهنگی ( اداره کل امور تربیتی و مشاوره ) با توجه به حلول ماه مبارک رمضان و تاکید بر حفظ یهداشت روانی در این ماه پرخیر و برکت دوره ضمن خدمت آموزش تخصصی بهداشت روان  با کد دوره 95005118 (10 ساعت) را به صورت الکترونیکی برای تمام فرهنگیان و در یک مرحله اجرا می نماید لذا مقتضی است کارشناسان محترم آن اداره در برنامه ریزی و اجرای دوره ی مذکور به نکات زیر توجه فرمایند.
1.    تمامی فرهنگیان می توانند در دوره مذکور شرکت نمایند .
2. ثبت نام از22 اردیبهشت ماه تا 29 اردیبهشت و در سامانه LTMS می باشد
2.    شروع دوره از یکم خرداد ماه  و از طریق سامانه رایادرس می باشد.
3. فراگیران می بایست برای گذارندن دوره در هر بخش مطالب را مطالعه کرده و در آزمون های پودمانی شرکت نمایند. مشارکت در پرسش و پاسخ های الزامی نیست ولی شامل امتیاز می باشد.
5. برنامه زمانی آزمون ها در سامانه رایادرس درج خواهد شد.
6. آزمون ها به صورت پودمانی اجرا خواهد شد و کسب هر نمره پودمان مستقل از بقیه آزمونها اجباری است.
7.    نمره قبولی 12 از  20 می باشد.


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۷ ارديبهشت ۹۷ ، ۱۷:۲۸
امین جوانمرد

همکاران محترم 
با سلام و احترام 

به اطلاع می رساند : مرکز برنامه ریزی نیروی انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش  با هماهنگی و همکاری  معاونت متوسطه (اداره کل متوسطه دوم) دوره ضمن خدمت «آشنایی معلم با برنامه درس ملی و راهنمای برنامه درس ریاضی» با کد99506218را به صورت الکترونیکی برای تمام معلمان درس ریاضی متوسطه دوم ودر یک مرحله اجرا می نماید لذا مقتضی است کارشناسان محترم آن اداره  در برنامه ریزی و اجرای دوره ی مذکور به نکات زیر توجه فرمایند.
1.    فقط معلمان ریاضی متوسطه دوم می توانند در دوره مذکور شرکت نمایند
2. ثبت نام از22 اردیبهشت ماه تا 29 اردیبهشت و در سامانه LTMS می باشد
2.    شروع دوره از 30 اردیبهشت ماه  و از طریق سامانه رایادرس می باشد.
3. فراگیران می بایست برای گذارندن دوره در هر بخش مطالب را مطالعه کرده و در آزمون های پودمانی شرکت نمایند. مشارکت در پرسش و پاسخ های الزامی نیست ولی شامل امتیاز می باشد.
5. برنامه زمانی آزمون ها در سامانه رایادرس درج خواهد شد.
6. آزمون ها به صورت پودمانی اجرا خواهد شد و کسب هر نمره پودمان مستقل از بقیه آزمونها اجباری است.
7.    نمره قبولی 12 از  20 می باشد.

معاونت برنامه ریزی آموزش منابع انسانی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۲ ارديبهشت ۹۷ ، ۱۵:۱۱
امین جوانمرد
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۹ ارديبهشت ۹۷ ، ۱۶:۳۴
امین جوانمرد

سوال:

با سلام
دوستان من یه فایل ویدیو که تقریبا حجمش حدود 5 گیگ هستش رو میخواستم کپی کنم تو فلش، ولی ویندوز نتونست و این پیغام خطا رو داد که فایل حجمش زیاده.
حالا تکلیف ما چیه که میخوایم این فایل رو کپی کنیم؟
آیا راه حلی وجود داره که بشه یه فایل حجیم (حدود 5 گیگ) مثل این رو کپی کرد یا انتقال داد؟



پاسخ:
سلام فلش را در حالت ntfs فرمت کنید درست میشه موفق باشید.

۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۸ فروردين ۹۷ ، ۱۵:۲۴
امین جوانمرد

مترجم سایت

پشتیبانی

ابزار هدایت به بالای صفحه